Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior, que consistía en investigar sobre los pueblos antiguos estudiados.


• Presentación del problema del agua en la comunidad y su impacto en el desarrollo social.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos minimizar el impacto negativo del uso del agua en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Explicación del eje organizador uso y gestión del agua y su impacto en el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Presentación de información sobre estas civilizaciones y su relación con el agua.


• Realización de actividades de investigación en grupos para profundizar en el tema y analizar cómo el uso del agua influyó en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Discusión en grupo plenario para compartir los hallazgos y reflexionar sobre las similitudes y diferencias en el uso del agua entre estas civilizaciones.

Cierre:

• Síntesis de lo aprendido en la sesión a través de una lluvia de ideas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre medidas sustentables para el uso del agua en la comunidad y proponer soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las medidas sustentables para el uso del agua investigadas por los estudiantes.


• Planteamiento de la tarea a realizar en esta sesión: diseñar soluciones al problema del agua en la comunidad, considerando las medidas sustentables.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar soluciones al problema del agua, considerando las medidas sustentables investigada