Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de valores como empatía y respeto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y revisión de conocimientos previos sobre fracciones y decimales.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.


• Ejemplos de conversiones de fracciones a decimales y viceversa.


• Tarea: Investigar diferentes situaciones en las que se utilicen fracciones y decimales en la vida cotidiana y escribir una reflexión sobre cómo la empatía y el respeto pueden ser aplicados en esas situaciones.

Sesión 2:

• Socialización de las reflexiones de la tarea.


• Actividad de resolución de problemas que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Uso de materiales concretos (por ejemplo, fracciones en papel, regletas decimales) para representar las conversiones.


• Tarea: Crear un juego didáctico que permita practicar las conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Presentación y juego de los juegos didácticos creados por los alumnos.


• Actividad de investigación sobre la relación entre fracciones y decimales en la recta numérica.


• Reflexión grupal sobre cómo la empatía y el respeto pueden ser aplicados en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 4:

• Uso de tecnología (calculadoras, software educativo) para realizar conversiones de fracciones a deci