Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Marisol Berrones
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

inclusión y respeto a la diversidad cultural y lingüística.


Secuencia Didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral


Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.


Sesión 1 (45 minutos)


Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos.

  • Presentar el tema del día: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Explicar brevemente la importancia de valorar y rescatar las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


Actividad 2: Juego del lenguaje (15 minutos)



  • Realizar una actividad de juego del lenguaje, como una retahíla, adivinanza o trabalenguas.

  • Explicar las reglas del juego y pedir a los alumnos que participen.

  • Brindar oportunidades para que los alumnos combinen recursos del lenguaje al decir el juego.


Actividad 3: Exploración de recursos de los lenguajes (15 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes recursos de los lenguajes, como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros.

  • Pedir a los alumnos que experimenten con estos recursos y los utilicen para decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas o adivinanzas.

  • Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a cada alumno.


Actividad 4: Reflexión y cierre (5 minutos)



  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes durante la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de combinar recursos de los lenguajes para enriquecer la expresión oral.

  • Realizar una breve recapitulación de los contenidos vistos en la sesión.


Evaluació