Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

derechos humanos y enfoque de género.

Planeación de Clase:

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Objetivo: Identifica las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Derechos humanos y enfoque de género

Dificultad a atender: Dificultad para elaborar organizadores gráficos sobre la violencia contra los pueblos originarios y afrodescendientes

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


• Motivación: Presentación de un video corto que muestra diferentes situaciones de discriminación y violencia hacia los grupos mencionados.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del enfoque de derechos humanos y enfoque de género en el estudio de la Historia.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.


• Presentación de ejemplos de casos históricos relevantes para cada grupo mencionado.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar estas problemáticas en el estudio de la Historia.


• Asignación de tarea: Investigación individual sobre la problemática de violencia hacia uno de los grupos mencionados en un proceso histórico específico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Preguntas para evaluar el conocimiento adquirido po