Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir (pueblos aridoamericanos y oasisamericanos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos. Explicar brevemente quiénes fueron estos pueblos y su importancia histórica.


• Planteamiento del problema: Dificultad para elaborar organizadores gráficos sobre la información histórica de oasisámerica y aridoámerica. Preguntar a los alumnos si han tenido alguna dificultad similar y cómo la han enfrentado.


• Presentación del objetivo: Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Desarrollo:

• Distribución de materiales y recursos: textos, imágenes, mapas, lápices, papel, etc.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes y reciben una serie de preguntas o tareas relacionadas con los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Investigación: Los alumnos investigan en diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para responder las preguntas o completar las tareas asignadas.


• Elaboración de un organizador gráfico: Cada grupo elabora un organizador gráfico para sintetizar la información recopilada. Se sugiere utilizar un friso cronológico.

Cierre:

• Socialización de los resultados: Cada grupo presenta su organizador gráfico y explica cómo organizaron la información de manera cronológica.


• Reflexión sobre el aprendizaje: Los alumnos comentan sobre las dificultades que