El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Reflexión inicial sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Actividad lúdica: Juego de roles en parejas donde los estudiantes deben expresar emociones y sentimientos en diferentes situaciones familiares y escolares.


• Explicación de las reglas del juego y de las estructuras gramaticales a utilizar.


• Realización del juego en parejas.


• Observación y retroalimentación del desempeño de los estudiantes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en la vida diaria.


• Evaluación verbal de los estudiantes acerca de cómo se sintieron al participar en el juego.


• Tarea: Investigar sobre diferentes expresiones de emociones y sentimientos en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea.


• Recordatorio del objetivo de la clase y repaso del vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre las diferentes emociones y sentimientos en inglés.


• Asignación de roles para la realización del mural.


• Recopilación de ideas y discusión en grupo sobre cómo expresar emociones y sentimientos en situaciones de igualdad.


• Planteamiento de preguntas y debates sobre la importancia de la igualdad en el ámbito familiar y escolar.


• Registro