Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de interés por la lectura en la comunidad.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con textos literarios escritos en español o traducidos. ¿Alguien sabe qué es un texto literario?".


• Breve actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos literarios (poemas, cuentos, novelas, etc.) y preguntarles si conocen alguno de ellos y si les han gustado.


• Presentación del PDA: "El objetivo de hoy es que analicen diversos textos literarios de su libre elección, expresen un juicio estético sobre ellos y lo compartan en la comunidad. ¿Qué creen que significa 'juicio estético'?".

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la lectura y la literatura en la sociedad: "La literatura nos permite conocer diferentes perspectivas, aumentar nuestro vocabulario, desarrollar nuestra imaginación, entre otros beneficios".


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños.


• Selección de textos literarios: Cada grupo deberá elegir un texto literario de su libre elección.


• Lectura y análisis del texto: Los alumnos leerán el texto seleccionado y realizarán un análisis del mismo, teniendo en cuenta elementos como la trama, los personajes, el lenguaje utilizado