Mi historia personal y familiar

Plan de clase

desarrollo de competencias.

Planeación de clase:

Título: Mi historia personal y familiar

Objetivo: Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyados con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Uso de las TICs en el aprendizaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del tema: Historia personal y familiar. Explicar a los alumnos que la historia no solo se encuentra en los libros, sino que también pueden encontrarla en su propia vida y en la de su familia.


• Motivación: Mostrar imágenes o vídeos de momentos importantes en la historia personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en la que mencionen sucesos importantes en su vida y en la de su familia.


• Explicar la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos para tener una visión clara de la historia personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos organizarán los sucesos mencionados en orden cronológico, utilizando tarjetas o post-its.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las TICs para organizar y presentar nuestra historia personal y familiar?


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar y cómo las TICs pueden ayudarnos en este proceso.

Sesión 2: Desarrollo

• Recordar el planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las TICs para organizar y presentar nuestra historia personal y familiar?


• Introducir el uso de las TICs en el aprendizaje. Explicar a los alumnos diferentes herramientas digitales que pueden utilizar para organizar y prese