Reconociendo nuestras emociones y gustos

Plan de clase

Educación Socioemocional.

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones y gustos

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones y gustos de manera oral, a través de diversos lenguajes, en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión conversando con los alumnos sobre qué son las emociones y los gustos. Mostrarles ejemplos de diferentes emociones y preguntarles si las han sentido antes.


2. Actividad de reconocimiento emocional: Mostrar imágenes de situaciones emocionales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que se representa en cada imagen. Pedirles que compartan una experiencia personal en la que hayan sentido esa emoción.


3. Actividad de reconocimiento de gustos: Pedir a los alumnos que compartan sus gustos en diferentes áreas, como comida, juegos, música, etc. Fomentar la participación de todos y respetar las opiniones de cada uno.


4. Integración de lenguajes: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen a través de un dibujo o una dramatización. Luego, pedirles que describan oralmente su trabajo, combinando los lenguajes verbal y visual.

Sesión 2:
Tema: Comunicando nuestras necesidades y vivencias

Objetivo: Los alumnos expresarán de manera oral sus necesidades y vivencias, combinando los lenguajes verbal y no verbal, en un contexto comunitario.

Actividades:

1. Recordatorio del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones y gustos, preguntando a los alumnos si han identificado alguna emoción o gustos nuevos desde entonces.


2. Actividad de comunicación de necesidades: Plantear diferentes situaciones de necesidades (tener hambre, necesitar ir al