Introducción a la lectura compartida en voz alta

Yuvanitzy Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título del proyecto: "Leyendo juntos, aprendemos todos"


Objetivo general: Promover la lectura compartida en voz alta de diversos textos, fomentando la participación activa de los alumnos y desarrollando sus habilidades de lectura en voz alta.


Objetivos específicos:



  1. Desarrollar el interés de los alumnos por la lectura y la escritura.

  2. Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.

  3. Mejorar la fluidez y entonación al leer en voz alta.

  4. Promover la participación activa de los alumnos en la lectura en voz alta.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta



  • Presentación del proyecto: explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y la importancia de la lectura en voz alta.

  • Dinámica de motivación: realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura, como un juego de palabras o adivinanzas.

  • Presentación de diversos textos: mostrar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y explicar brevemente cada uno.

  • Selección del primer texto: los alumnos, de manera grupal, elegirán el primer texto que se leerá en voz alta.


Actividades a desarrollar durante la sesión:



  1. Lectura en voz alta: un voluntario comenzará a leer el texto elegido, y luego cada alumno tendrá la oportunidad de leer en voz alta una parte del texto.

  2. Análisis y comprensión del texto: se realizarán preguntas sobre el contenido del texto para fomentar la comprensión lectora de los alumnos.

  3. Reflexión y puesta en común: los alumnos compartirán sus impresiones sobre la lectura en voz alta, los aspec