Introducción a la lectura compartida en voz alta
Yuvanitzy Galaviz
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título del proyecto: "Leyendo juntos, aprendemos todos"
Objetivo general: Promover la lectura compartida en voz alta de diversos textos, fomentando la participación activa de los alumnos y desarrollando sus habilidades de lectura en voz alta.
Objetivos específicos:
- Desarrollar el interés de los alumnos por la lectura y la escritura.
- Fomentar la comprensión lectora a través de la lectura compartida en voz alta.
- Mejorar la fluidez y entonación al leer en voz alta.
- Promover la participación activa de los alumnos en la lectura en voz alta.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
- Presentación del proyecto: explicar a los alumnos en qué consistirá el proyecto y la importancia de la lectura en voz alta.
- Dinámica de motivación: realizar una actividad lúdica relacionada con la lectura, como un juego de palabras o adivinanzas.
- Presentación de diversos textos: mostrar diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.) y explicar brevemente cada uno.
- Selección del primer texto: los alumnos, de manera grupal, elegirán el primer texto que se leerá en voz alta.
Actividades a desarrollar durante la sesión:
- Lectura en voz alta: un voluntario comenzará a leer el texto elegido, y luego cada alumno tendrá la oportunidad de leer en voz alta una parte del texto.
- Análisis y comprensión del texto: se realizarán preguntas sobre el contenido del texto para fomentar la comprensión lectora de los alumnos.
- Reflexión y puesta en común: los alumnos compartirán sus impresiones sobre la lectura en voz alta, los aspec