Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Prevención de situaciones de riesgo.


• Motivación inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles situaciones de riesgo que pueden encontrarse en su contexto familiar y comunitario, enfocándose en la salud, la seguridad y el medio ambiente.

Desarrollo:

• Breve explicación sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su relación con el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una situación de riesgo específica a cada equipo (por ejemplo: consumo de drogas, accidentes de tráfico, contaminación del agua, etc.)


• Investigación en equipo sobre la situación de riesgo asignada, incluyendo las causas, consecuencias y posibles acciones preventivas.


• Organización de una feria de prevención de situaciones de riesgo, donde cada equipo prepare un stand informativo con carteles y folletos sobre la situación de riesgo estudiada.


• Preparación de una presentación oral para explicar la situación de riesgo y las acciones preventivas propuestas.

Cierre:

• Feria de prevención de situaciones de riesgo: Los equipos presentan sus stands y comparten la información investigada con el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención para el autocuidado y el bienestar colectivo.


• Evaluación del desempeño de los alumnos en la investigación y en la presentación oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de las situaciones de riesgo trabajadas.


• Presentación del problema interdisciplinario a abordar: Ansiedad.


• Breve explicación sobre qué es la ansiedad, sus causas y su