Comunicación y representación técnica.
Fer Flores
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión sobre el uso de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar a los alumnos que la comunicación es esencial en el ámbito técnico para transmitir ideas sobre el funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
- Plantear el problema: Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de sus proyectos.
- Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica y cómo esto puede ayudarles en la elaboración de sus proyectos.
Desarrollo:
- Realizar una breve exposición teórica sobre los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la comunicación técnica (planos, diagramas, esquemas, etc.) y su utilidad en la transmisión de información precisa y detallada.
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un proyecto técnico (por ejemplo, diseño de un sistema de riego automático para una huerta).
- Pedir a los equipos que realicen un brainstormsobre las diferentes ideas que tienen para su proyecto y que las plasmen en una representación gráfica inicial.
- Facilitar materiales y recursos necesarios (papel, lápices, reglas, dispositivos electrónicos, etc.) para que los alumnos elaboren sus representaciones gráficas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, animándolos a intercambiar ideas y discutir sobre las diferentes propuestas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los proyectos y las representaciones gráfica