Introducción al tema y diagnóstico inicial

Maria_Ximena Franco_Zamora
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los hábitos de alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Inicio: Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase, que es analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad.

  • Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su comunidad y se identificarán aquellos que consideran saludables. También se les pedirá que compartan sus experiencias personales y familiares en relación con los alimentos.

  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los alimentos saludables y se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre los beneficios de una alimentación balanceada.


Sesión 2: Identificación de los alimentos saludables en la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan la información que encontraron en sus investigaciones.

  • Desarrollo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una zona de la comunidad para que investiguen y identifiquen los lugares donde se pueden adquirir alimentos saludables. Cada grupo deberá hacer una lista de los lugares encontrados.

  • Cierre: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se generará una lista general de los lugares identificados.


Sesión 3: Análisis de los hábitos alimentarios presentes en la familia (45 minutos)



  • Inicio: Se recordará lo aprendido en las sesiones anteriores y se les pedirá a los alumnos que traigan información sobre los hábitos alimentarios presentes en su familia.

  • Desarrollo: Se les entregará a los alumnos una encuesta para que entrevisten a sus familiares y obtengan informac