"Explorando los recursos del lenguaje"

Abigail Garcia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: Enfoque lúdico y participativo, promoviendo la diversidad cultural y lingüística, fomentando la expresión oral y el uso de recursos del lenguaje.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando los recursos del lenguaje"


Objetivo de la sesión: Que los alumnos utilicen distintos recursos del lenguaje para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y así crear nuevas formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentación de distintos recursos del lenguaje: sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

  • Muestra de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas y coplas, resaltando los recursos del lenguaje presentados.

  • Ejercicio práctico: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y cada grupo elige una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla para modificar utilizando los recursos del lenguaje mencionados.

  • Cada grupo presenta su creación al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión en grupo sobre las nuevas formas de expresión creadas y los recursos del lenguaje utilizados.

  • Conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de formas de expresión oral.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Registro de observación: Se anotarán los recursos del lenguaje utilizados por cada alumno durante la actividad práctica.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos evaluarán su participación y creatividad en la modificac