Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas a través de diversos lenguajes, promoviendo la participación activa y el trabajo en comunidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: De manera oral, los alumnos expresarán ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad divertida para motivar a los alumnos y generar un ambiente de confianza, como un juego de "Saludos en cadena", donde deben saludar a todos los compañeros utilizando diferentes lenguajes (voz, gestos, expresiones faciales, movimientos corporales).
   b. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de comunicarse con los demás y por qué es necesario expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del tema: Mostrar imágenes, objetos o tarjetas con diferentes situaciones donde se deban comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Pedir a los alumnos que identifiquen las acciones que se están llevando a cabo en cada situación y que las expresen de manera oral utilizando los distintos lenguajes.
   b. Juego: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación, como pedir ayuda, expresar una emoción, compartir un gusto, contar una experiencia, etc. Fomentar que utilicen los lenguajes verbales y no verbales para expresarse.
   c. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que elijan una situación de comunicación para representarla. Cada pareja deberá utilizar los distintos lenguajes