Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad introductoria: Observación y manipulación de diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) para identificar sus características principales.


• Pregunta generadora: ¿Qué similitudes y diferencias puedes encontrar entre un prisma y una pirámide?


• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Indagación inicial: Cada equipo deberá recopilar información sobre las características de los prismas y las pirámides a través de investigaciones en libros, enciclopedias o internet.

Sesión 2:

• Socialización de la información recopilada por los equipos.


• Análisis y discusión de las similitudes y diferencias identificadas entre los prismas y las pirámides.


• Actividad práctica: Construcción de modelos de prismas y pirámides utilizando material concreto (palitos de helado, plastilina, cartulina, etc.) para visualizar las características mencionadas.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Presentación de diferentes objetos cotidianos que puedan clasificarse como prismas o pirámides y discusión en equipo sobre las características que los clasificaron en cada categoría.


• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos cuadrangulares utilizando material concreto.

Sesión 4:

• Continuación de la construcción de los prismas rectos cuadrangulares.


• Actividad de observación y análisis: Comparación entre los prismas construidos por los equipos para identificar semejanzas y diferencias.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Construcción de prismas rectos rect