Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia Didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos diferenciar un prisma de una pirámide?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que diferencian a un prisma de una pirámide.


• Cierre: Resumir las ideas principales y plantear el objetivo de la sesión siguiente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes cuerpos geométricos para que los observen y describan sus características.


• Registro de las características observadas en una tabla.


• Cierre: Comparar las observaciones de cada grupo y establecer conclusiones sobre las diferencias y semejanzas entre prismas y pirámides.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Presentación de diferentes desarrollos planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.


• Análisis de los desarrollos planos: ¿Qué elementos se repiten en cada uno? ¿Qué forma tienen los lados y las bases?


• Cierre: Elaboración de una lista de pasos para construir un prisma recto cuadrangular o rectangular a partir de su desarrollo plano.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Construcción de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel y tijeras.


• Evaluación del proceso: Observar si los alumnos siguen los pasos establecidos y si logran construir el prisma correctamente.


• Cierre: Reflex