Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Explorar e interpretar a través de la función creativa del español textos literarios (narrativos) mediante una declamación dramatizada.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicar la importancia de analizar estos elementos para interpretar y disfrutar los textos narrativos.

Desarrollo:

• Introducir a los alumnos en el concepto de elementos estéticos (por ejemplo: personajes, escenarios, diálogos, entre otros) y recursos estéticos (por ejemplo: metáfora, símil, aliteración, entre otros) en los textos narrativos.


• Presentar ejemplos de textos narrativos y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en ellos.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y analicen los elementos y recursos estéticos en diferentes textos narrativos.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en encontrar un cuento o novela de su elección y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir en grupo las experiencias de los alumnos al anali