Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motoras.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Realizar una actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos, como una adivinanza relacionada con la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el concepto de escritura colectiva y la importancia de establecer correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Realizar una actividad de discriminación auditiva, donde los alumnos deben escuchar y clasificar diferentes sonidos de letras.
   
   
   • Presentar diferentes palabras a los alumnos y pedirles que las pronuncien en voz alta, resaltando los sonidos de las letras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre las correspondencias entre la oralidad y la escritura.
   
   
   • Plantear una tarea para la casa, donde los alumnos deben buscar palabras en revistas o periódicos y recortarlas para traerlas a la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Reforzar las correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la actividad de la sesión anterior, donde los alumnos trajeron palabras recortadas.
   
   
   • Realizar una actividad de revisión, donde los alumnos deben identificar los sonidos de las letras en las palabras recortadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de dictado en grupo, donde los alumnos deben escribir en un papel grande las palabras que se les dic