Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones en las que se violen los derechos humanos y las consecuencias que esto trae consigo.


3. Planteamiento del problema: "En nuestra comunidad existe una falta de comprensión y respeto hacia las normas y leyes, así como una irresponsabilidad manifiesta. ¿Cómo podríamos contribuir a mejorar esta situación y promover el respeto por los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?"

Fase de Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Análisis del problema: Cada equipo deberá discutir y reflexionar sobre las causas y consecuencias de la falta de comprensión por las normas y leyes, la falta de respeto y valores, así como la irresponsabilidad en su comunidad.


3. Identificación de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


4. Investigación: Los equipos deberán realizar una investigación sobre una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria, identificando sus funciones y acciones.


5. Elaboración de propuestas: Cada equipo deberá proponer acciones concretas que permitan mejorar la comprensión por las normas y leyes, promover el respeto y valores, y fomentar la responsabilidad en su comunidad.

Fase de Cierre:

1. Presentac