"Explorando el sistema digestivo"

ALEX EUGENIO LOPEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1: "Explorando el sistema digestivo"


Objetivo de la sesión:



  • Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Duración: 45 minutos


Recursos necesarios:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Marcadores o tizas

  • Láminas o imágenes del sistema digestivo

  • Tarjetas con el nombre de los órganos del sistema digestivo

  • Material para la actividad práctica (opcional)


Desarrollo de la sesión:



  1. Motivación (5 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han sentido hambre y qué creen que sucede en su cuerpo cuando comen.

  • Comentar brevemente sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo el sistema digestivo nos ayuda a obtener los nutrientes necesarios para crecer y mantenernos sanos.



  1. Introducción teórica (10 minutos):



  • Utilizar láminas o imágenes del sistema digestivo para explicar brevemente la estructura y función de cada uno de los órganos involucrados en el proceso de digestión.

  • Resaltar la importancia de la digestión y la absorción de los nutrientes en el sistema circulatorio.



  1. Actividad práctica (15 minutos):



  • Entregar tarjetas con el nombre de los órganos del sistema digestivo a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que se organicen formando una línea frente a la pizarra o papelógrafo.

  • A medida que se nombra un órgano, el alumno que lo tiene en su tarjeta debe ir colocándolo en la posición correcta en la línea, formando a