Introducción a la comunicación y representación técnica

Nancy Gabriela Rojas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades prácticas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en el ámbito tecnológico.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna herramienta de representación técnica y para qué se utiliza.
    Desarrollo (30 minutos):

  • Explicar brevemente los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Presentar diferentes ejemplos de herramientas de comunicación y representación técnica, como diagramas, planos, gráficos, etc.

  • Mostrar ejemplos de proyectos o productos tecnológicos que hayan utilizado la comunicación y representación técnica.
    Cierre (10 minutos):

  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en sus proyectos o productos tecnológicos.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las diferentes herramientas de comunicación y representación técnica.


Sesión 2:
Tema: Herramientas de comunicación y representación técnica
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Preguntar a los alumnos si han encontrado alguna herramienta de comunicación y representación técnica que les resulte interesante.
    Desarrollo (30 minutos):

  • Presentar diferentes herramientas de comunicación y representación técnica, como Power Point, Autocad, SketchUp, etc.

  • Explicar el funcionamiento y las características principales de cada herramienta.

  • Realizar ejercicios prácticos en grupo utilizando una de las herramientas presentadas.
    Cierre (10 minutos):

  • Pedir a los alumnos que comenten sus impresiones sobre las herram