Explorando nuestras influencias

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Explorando nuestras influencias
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos explorarán las influencias de su familia, comunidad y cultura en su historia personal.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentación del tema: Proyecto de vida y la importancia de tener metas.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre las influencias que pueden tener en su vida, como su familia, comunidad y cultura.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Formación de grupos de trabajo.
   b. Entrega de una hoja de trabajo con preguntas como:

   
   
   
   
   • ¿Qué valores te han transmitido tu familia?
   
   
   • ¿Cómo te afecta la situación de deserción escolar en tu comunidad?
   
   
   • ¿Qué aspectos de tu cultura te ayudan a alcanzar tus metas?
     c. Discusión en grupo y reflexión sobre las respuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas.
   b. Resumen de la importancia de conocer nuestras influencias para poder visualizar oportunidades y dificultades en el logro de metas.

   
   

Sesión 2: Visualizando oportunidades y dificultades
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán oportunidades y dificultades en el planteamiento y logro de metas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la sesión actual.
   b. Presentación de ejemplos de metas personales alcanzadas a pesar de las dificultades.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Entrega de una hoja de trabajo con una tabla donde los alumnos deberán listar oportunidades y dificultades relacionadas con su proyecto de vida y el problema de deserción escolar.
   b. Trabajo individual y en grupo para