Introducción a los números y su uso en el entorno

Esther
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo su pensamiento lógico-matemático, su creatividad, su autonomía y su capacidad de resolver problemas.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los números y su uso en el entorno


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los niños si saben qué son los números y para qué se utilizan. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.

  2. Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como contar objetos, medir longitudes o tiempos, entre otros. Invitar a los niños a mencionar en qué situaciones utilizan números en su vida diaria.

  3. Realizar una actividad práctica donde los niños cuenten objetos en el salón de clases. Por ejemplo, contar cuántos pupitres hay, cuántos niños están presentes, cuántos libros hay en la biblioteca, etc.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los números para organizar y entender el entorno. Invitar a los niños a compartir cómo se sintieron al realizar la actividad de contar objetos.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Juegos y actividades con números


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y su uso en el entorno.

  2. Presentar a los niños diferentes juegos y actividades relacionadas con los números, como rompecabezas numéricos, juegos de memoria con números, dominó, entre otros.

  3. Organizar a los niños en grupos pequeños y asignarles un juego o actividad para que lo realicen. Supervisar y apoyar su trabajo.

  4. Al finalizar, invitar a los niños a compartir sus experiencias y aprendizajes durante las actividades. Reflexionar en grupo sobre la importancia de jugar con los números para desarrollar habilidades matemáticas.


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