Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

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Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los estudiantes.


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Objetivo: Los alumnos escribirán, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para el uso o construcción de objetos, realizar actividades, o algún otro propósito.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Se involucrará a los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos.


Sesión 1 (45 minutos):
Actividad inicial: Presentación del tema y objetivo de la clase. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan instrucciones.


Desarrollo:



  1. Presentar diferentes ejemplos de textos con instrucciones, como recetas de cocina, manuales de juegos, instrucciones para armar juguetes, etc.

  2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes, en grupos pequeños, recorten instrucciones de revistas o periódicos y las clasifiquen en categorías según su propósito (juegos, objetos, alimentos, etc.).

  3. Cada grupo elegirá una instrucción y la escribirá en una hoja, agregando imágenes si así lo desean.

  4. Cada grupo presentará su instrucción al resto de la clase, explicando su propósito y cómo se realiza.


Actividad final: Reflexión grupal sobre la importancia de seguir instrucciones en diferentes aspectos de la vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos):
Actividad inicial: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos una situación problemática: los padres de familia no están participando activamente en las actividades escolares de sus hijos.

  2. Realizar una ll