Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
15EJN4000I J215
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Lugares de riesgo en casa y escuela, acciones para la prevención de accidentes, señalizaciones.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad introductoria: Los alumnos realizarán un dibujo de su casa y escuela, identificando los lugares que consideran peligrosos.
- Diálogo grupal sobre los lugares dibujados y los posibles riesgos.
- Explicación de la importancia de identificar y prevenir situaciones de riesgo.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de medidas de prevención para cada lugar identificado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior y recordatorio de las medidas de prevención propuestas.
- Actividad interdisciplinar: Los alumnos aprenderán sobre las diferentes señalizaciones utilizadas para advertir sobre posibles riesgos, como semáforos, señales de tránsito, señales de peligro, etc.
- Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de riesgo en la casa y escuela, utilizando las señalizaciones aprendidas para advertir y prevenir accidentes.
Sesión 3 (45 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriores.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela, identificando las señalizaciones presentes y explicando su significado.
- Aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán y