Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa de los estudiantes y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y de dispersión (rango y la desviación media) de un conjunto de datos, y justifica con base en ellas sus decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Las medidas de dispersión son métricas. Entre ellas tenemos el rango, desviación media, varianza y desviación estándar". Preguntarles si saben qué significan estas medidas y por qué son importantes en el análisis de datos.


• Generar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Comentar brevemente la relevancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en diversos contextos (economía, ciencias, estadísticas, etc.).


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se utilizará la metodología de aprendizaje por indagación para alcanzarlo.


• Realizar una breve actividad introductoria para despertar el interés de los estudiantes, como por ejemplo, mostrarles un conjunto de datos y pedirles que identifiquen la medida de tendencia central y de dispersión más adecuada para describirlos.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de datos para analizar y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión corres