Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Xochitl Chavez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación por competencias.


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo PDA: Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Costumbres y tradiciones.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas. Explicar la importancia de cuidar el medioambiente y cómo el arte puede ser una herramienta para transmitir mensajes.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medioambiente y generar una reflexión sobre la importancia de las costumbres y tradiciones en la comunidad.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad y cómo éstas se relacionan con el medioambiente. Se les proporcionará una guía de investigación.

  • Identificación de elementos artísticos: Los alumnos identificarán los elementos artísticos presentes en las costumbres y tradiciones de su comunidad y cómo estos pueden transmitir un mensaje a favor del cuidado del medioambiente. Se fomentará la creatividad y la reflexión crítica.

  • Creación artística: Los alumnos utilizarán los lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) para crear una obra que exprese un mensaje a favor del cuidado del medioambiente basado