Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

educación inclusiva.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo específico: Identificar y reconocer las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices necesarias para participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de clase

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Promover la participación de todos los alumnos y respetar sus opiniones.

Actividad 2 (20 minutos): Juego de Talentos

• Formar equipos de 4 o 5 alumnos.


• Cada equipo deberá elegir un talento específico que posea uno de sus miembros (por ejemplo: saltar alto, correr rápido, lanzar lejos, etc.).


• Los equipos deberán realizar una pequeña presentación donde muestren el talento elegido por medio de una actividad física.


• Los demás alumnos deberán observar y comentar los talentos de cada equipo, reconociendo las capacidades, habilidades y destrezas motrices involucradas en cada uno.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y conclusiones

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas en el juego de Talentos.


• Promover una discusión que permita a los alumnos valorar su propio desempeño y determinar posibles mejoras.


• Concluir la sesión resaltando la importancia de conocer y desarrollar estas capacidades, habilidades y destrezas motrices para participar de manera exitosa en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo específico: Aplicar y mejorar