La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

enfoque inclusivo y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad cultural de México.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en el país.


• Plantear el problema a abordar: Alumnos pertenecientes a una comunidad tzeltal con pocos recursos académicos y de escasos recursos y con falta de comprensión lectora.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes culturas y tengan que interactuar y dialogar entre sí.


• Lectura de textos cortos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y reflexión sobre los textos leídos, destacando la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán y compartirán información sobre diferentes grupos étnicos y culturales de México.


• Plenaria para compartir los hallazgos e intercambiar opiniones.

Sesión 2:

• Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad tzeltal, con el fin de conocer de primera mano su experiencia y visión sobre la diversidad cultural.


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