La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.
  
  
  • Actividad de motivación: Preguntas generadoras sobre la importancia de los conocimientos indígenas acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos y prácticas indígenas relacionados con el aprovechamiento y protección de los seres vivos.
  
  
  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los conocimientos y prácticas indígenas relacionados con el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
  
  
  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los conocimientos y prácticas indígenas investigados.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad de intercambio de vivencias y experiencias en grupos: Los alumnos compartirán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de estos conocimientos para el aprovechamiento y protección de los seres vivos.
  
  
  • Realización de una sesión de