Exposición sobre temas diversos.

Plan de clase

Enfoque:

Enfoque comunicativo y participativo, donde los alumnos adquieran habilidades para expresarse oralmente y reconocer los recursos expresivos y paralingüísticos utilizados en la comunicación oral. Además, se trabajará de manera inclusiva, atendiendo al problema de la discapacidad auditiva y promoviendo el uso del lenguaje de señas como medio de expresión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Presentar el tema de la exposición sobre temas diversos a través de una breve presentación oral, utilizando diferentes recursos expresivos como tono de voz, gestos y movimiento corporal.


• Explicar a los alumnos que durante la sesión aprenderán a reconocer y utilizar estos recursos en sus exposiciones.

Actividad 2 (20 minutos): Identificación de recursos expresivos y paralingüísticos

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de exposiciones orales grabadas en video, donde se evidencien recursos expresivos y paralingüísticos como el estilo, gestos, movimiento corporal, etc.


• Invitar a los alumnos a identificar y comentar los recursos que observaron en cada video.

Actividad 3 (10 minutos): Práctica de recursos expresivos

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que lo expongan utilizando recursos expresivos y paralingüísticos.


• Los alumnos deberán practicar y ensayar su exposición, prestando especial atención a los recursos orales.

Actividad 4 (10 minutos): Exposición y retroalimentación

• Cada pareja realizará su exposición frente al grupo,