Funciones.

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: funciones y su relación con la proporcionalidad y no proporcionalidad.


• Plantear el problema de la reforestación del planeta y cómo las funciones pueden ayudar a tomar decisiones en este contexto.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una tabla con datos sobre diferentes plantas y su crecimiento en función del tiempo.


• Pedir a los alumnos que analicen los datos y encuentren patrones o relaciones entre ellos.


• Fomentar la discusión en los grupos y promover el intercambio de ideas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las relaciones encontradas en los datos.


• Guiar una reflexión colectiva sobre la importancia de las funciones en el contexto de la reforestación y cómo pueden ser útiles en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar el problema de la reforestación del planeta.


• Introducir el concepto de gráficas y cómo estas pueden representar relaciones entre variables.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una hoja con una gráfica vacía y los datos de crecimiento de una planta.


• Pedir a los alumnos que representen los datos en la gráfica y analicen la relación entre las variables.


• Fomentar la discusión en los grupos y promover el intercambio de ideas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su gráfica y explique la relación entre las variables.


• Guiar una reflexión colectiva sobre la importancia de las gráficas en la representación de funciones y cómo pueden ayudar en la toma de decisiones en la reforestación.

Sesión 3: