Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo humano y promoción de la convivencia.

Sesión 1: Introducción al tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las habilidades emocionales y el impacto que tienen en el bienestar y el rendimiento de las personas.

   
   



2. Presentar el tema de Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que cada persona tiene características únicas y que estas características influyen en cómo nos relacionamos con los demás.

   
   



3. Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en un papel cómo se describen a sí mismos, cómo piensan y cómo actúan en diferentes situaciones.

   
   



4. Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas y las comparen con las de sus compañeros.

   
   



5. Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre cómo las demás personas inciden en la construcción de la identidad de cada uno.

   
   



6. Discutir en grupo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

   
   



7. Cerrar la sesión con una actividad creativa donde los alumnos dibujen o escriban una frase que represente cómo quieren ser, pensar, actuar y relacionarse en el futuro.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente anotará las intervenciones y participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la discusión e