Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo y motivación inicial.


• Explicar a los alumnos el tema a tratar: los efectos en la vida de las personas derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Realizar preguntas a los alumnos sobre cambios sociales, culturales y en la salud que hayan observado en su entorno familiar.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande para tenerlas a la vista durante la clase.

3. Actividad práctica (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un papelógrafo y marcadores.


• Pedir a los grupos que elijan un problema relacionado con cambios sociales, culturales o en la salud que haya afectado a su familia.


• Solicitar que reflexionen en grupo sobre posibles alternativas para afrontar dicho problema y las anoten en el papelógrafo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la actividad.

4. Puesta en común (10 minutos)

• Invitar a cada grupo a exponer su problema y las alternativas propuestas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para enriquecer las propuestas y generar un debate enriquecedor.


• Cerrar la sesión destacando la importancia de reflexionar sobre hechos y sucesos que afectan a nuestras familias y proponer alternativas para afrontarlos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participan