Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen ni expresan sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones en nosotros y los demás.
Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones en uno mismo y en los demás.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación donde cada alumno deberá decir su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.


2. Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están mostrando.


3. Juego de mímica: Los alumnos deberán representar una emoción sin utilizar palabras y los demás deberán adivinar cuál es.


4. Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos muestra una emoción? ¿Cómo podemos ayudar a los demás a expresar sus emociones?

Sesión 2:
Título: Expresando nuestras necesidades y gustos.
Objetivo específico: Utilizar diferentes lenguajes para expresar necesidades y gustos.

Actividades:

1. Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno deberá responder a ¿Qué necesidad tienen en ese momento? y ¿Cuál es su gusto favorito?


2. Juego de cartas de necesidades y gustos: Se reparten cartas con diferentes palabras y los alumnos deben encontrar a alguien que tenga la carta complementaria para formar una