Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Lupita Oropeza
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la igualdad de género.
Sesión 1: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Actividad de inicio: Proyección de imágenes que muestren diferentes situaciones de desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Se les pedirá a los alumnos que describan lo que observan y compartan sus reflexiones en parejas.
- Pregunta motivadora: ¿Cómo creen que la desigualdad afecta la calidad de vida de las personas y las comunidades?
Desarrollo:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la desigualdad y sus diferentes manifestaciones en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actividad en grupos: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les entregará una lista de preguntas relacionadas con la desigualdad en diferentes aspectos de la vida (educación, salud, vivienda, empleo, etc.). Cada grupo deberá discutir y compartir sus respuestas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión colectiva sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa de su comunidad identificando las zonas o lugares donde se percibe mayor desigualdad y las posibles causas de esa desigualdad.
Cierre:
- Reflexión final: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida y la importancia de actuar éticamente para reducir estas desigualdades.
- Actividad de cierre: Los alumnos escribirán una carta dirigida a una persona de su comunidad en la que e