Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Duración: 45 minutos

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los alumnos.
   
   
   • Presentación del proyecto: "Construyamos vínculos afectivos en nuestra comunidad".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguajes (verbal, gestual, corporal, expresión artística, etc.) y su importancia para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Realización de actividades prácticas para que los alumnos experimenten con diferentes formas de lenguaje:
     a) Juego de mímica: Los alumnos deberán representar diferentes emociones y los demás deberán adivinar qué emoción están expresando.
     b) Dibujo de emociones: Cada alumno deberá dibujar una emoción y explicar por qué eligió esa expresión.
   
   
   • Reflexión y conversación grupal sobre las diferentes formas de lenguaje utilizadas y cómo pueden ayudar a construir vínculos afectivos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
   
   
   • Relación del tema y actividades con el problema de inclusión en la comunidad.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar diferentes formas de lenguajes que se utilizan en la comunidad.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño en las actividades práct