Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Brenda Espejel
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Escucha activa

  • Expresión oral

  • Respeto hacia los demás


Objetivo de la clase:



  • Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.


Estrategias de enseñanza-aprendizaje:



  • Lluvia de ideas

  • Debate en grupos pequeños

  • Role play


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la clase.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.



  1. Actividad introductoria (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Anotar las ideas principales en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Formación de grupos pequeños para debatir sobre un tema controversial (por ejemplo, el uso de la tecnología en la escuela).

  • Cada grupo deberá elegir un representante que defienda su postura en un debate simulado.

  • Los demás alumnos deberán escuchar atentamente y respetar las ideas de los demás, expresando las suyas con argumentos sólidos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión sobre la importancia de escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto.

  • Recopilación de las conclusiones obtenidas en el debate y su relación con el objetivo de la clase.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Competencias a desarrollar:



  • Pensamiento crítico

  • Expresión oral

  • Respeto hacia los demás


Objetivo de la clase:



  • Reforzar el pensamiento crítico a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista.


Estrategias de enseñanza-aprendizaje:



  • Análisis de casos

  • Debate en grupos pequeños