La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Diana Elia Martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y lenguas del mundo, y realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos.
- Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto donde investigarán y aprenderán sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Organización: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país o cultura para investigar.
- Investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre la lengua, costumbres, tradiciones y formas de expresión de su país asignado, utilizando fuentes en inglés.
- Organizadores gráficos: Los alumnos deberán crear organizadores gráficos o infografías para presentar la información recopilada sobre su país asignado.
- Presentación: Cada grupo presentará su tra