Exploración del lenguaje y las emociones

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Exploración del lenguaje y las emociones

Objetivo: Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística, específicamente en relación a las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente agradable y seguro.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de verbalización de emociones: Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan cómo se sienten en ese momento. Se les anima a utilizar diferentes palabras y expresiones para describir sus emociones.


2. Juego de roles: Se forman parejas y se les asigna un personaje o situación. Cada pareja debe representar una escena en la que se expresen diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos o sentimientos.


3. Juego metalingüístico: Se les presenta una serie de palabras y se les pide que identifiquen la emoción que evocan. Por ejemplo, si se les muestra la palabra "alegría", deben decir que evoca una emoción positiva y alegre.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y resumen de lo aprendido durante la clase.


• Se les asigna una tarea para la siguiente sesión: deben dibujar o escribir una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y describir cómo se sintieron.

Secuencia didáctica:
La secuencia didáctica para esta unidad temática podría ser la siguiente:

Sesión 1: Exploración del lenguaje y las emociones (descrita anteriormente)
S