Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos.

Objetivo de la clase: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: "Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos".


• Exploración de conocimientos previos: Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo expresan sus necesidades, emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de lenguajes: verbal, gestual, corporal, etc.


• Actividad 1: Juego de expresión de emociones. Los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando su cuerpo y gestos. Se animará a los estudiantes a que intenten identificar las emociones representadas por sus compañeros.


• Actividad 2: Juego de expresión verbal. Los alumnos formarán parejas y se les dará una lista de situaciones emocionales. Cada pareja deberá conversar y expresar cómo se sienten en cada situación.


• Actividad 3: Juego de expresión a través del arte. Los alumnos crearán dibujos o pinturas que representen una emoción o sentimiento particular. Se les pedirá que compartan sus obras con el resto de la clase y expliquen por qué eligieron representar esa emoción.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera clara y efectiva.


• Conclusión: Se reforzará el objetivo de la clase y se recordará la importancia de construir vínculos afectivos a través de la comunicación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente