Introducción al cuidado de la naturaleza y el problema de escasez de agua en el jardín de niños.

Lucy Del Carmen López
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promoción de valores de responsabilidad y cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y el problema de escasez de agua en el jardín de niños.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y su relación con el problema de escasez de agua en el jardín de niños.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema de escasez de agua en el jardín de niños y discutir las posibles causas y consecuencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por cuidado de la naturaleza y cómo se puede solucionar el problema de escasez de agua.

  3. Realizar una visita al jardín de niños para observar el estado actual del agua y las áreas afectadas por la escasez.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos pinten o dibujen su visión de un jardín de niños con suficiente agua.


Sesión 2:
Tema: Importancia del agua y su uso racional.
Objetivo: Concienciar a los alumnos sobre la importancia del agua y promover su uso racional en el jardín de niños y la comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una breve explicación sobre la importancia del agua para la vida y la necesidad de su uso racional.

  2. Realizar juegos y actividades lúdicas para que los alumnos comprendan cómo se desperdicia el agua y cómo se puede utilizar de manera eficiente.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y registren la cantidad de agua que utilizan durante diferentes actividades en el jardín de niños.

  4. Realizar una sesión de reflexión y discusión sobre cómo se pueden implementar acciones concretas de uso racional del agua en el jardín de niños y la comunidad.


Sesión 3:
Tema: I