Los seres vivos y su relación con el medio ambiente

Dalia Ramirez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace preguntas sobre elementos de la naturaleza que le dan curiosidad, y las enriquece con las de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.
Sesión 1: Los seres vivos y su relación con el medio ambiente


Objetivo de la sesión: Los alumnos harán preguntas sobre elementos de la naturaleza que les despierten curiosidad y las enriquecerán con las preguntas de sus compañeros, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y trabajo colaborativo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación casual sobre los elementos de la naturaleza que les llaman la atención.

    • Presentación de una imagen o un objeto relacionado con la naturaleza, por ejemplo, una planta.

    • Invitar a los alumnos a hacer preguntas sobre ese objeto o imagen, fomentando la curiosidad y el interés por el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lámina con imágenes de distintos elementos de la naturaleza, como plantas, animales, paisajes, etc.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y hagan preguntas sobre los elementos que les generen curiosidad.

    • Alentar a los alumnos a compartir sus preguntas con sus compañeros y enriquecerlas con las preguntas de los demás.

    • Registrar las preguntas en un póster o pizarra para que todos los alumnos puedan verlas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de hacer preguntas y compartir conocimientos.

    • Destacar la importancia de cuidar los elementos de la naturaleza y su relación con el medio ambiente.

    • Invitar a los alumnos a comprometerse a cuidar los paisajes naturales y evitar la contaminación.




Evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Observar la participación activ