Introducción a las posibilidades de movimiento

Laura Orwell
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y considerar las diferencias individuales de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a las posibilidades de movimiento


Objetivo: Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando diferentes partes de su cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de conocer las distintas formas de moverse.

    • Preguntar a los alumnos qué actividades les gusta hacer que involucren movimiento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (como pelotas, aros, cuerdas) para que experimenten con ellos y descubran las distintas formas de moverse.

    • Guiar a los alumnos para que exploren cómo pueden correr, saltar, rodar, balancearse, entre otras acciones, utilizando los materiales y diferentes partes de su cuerpo.

    • Estimular la creatividad y la expresión corporal de los alumnos, animándolos a inventar movimientos y acciones propias.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una pequeña reflexión en grupo sobre lo aprendido y cómo se sintieron al explorar las diferentes posibilidades de movimiento.

    • Establecer un compromiso individual con cada alumno para que identifiquen una forma de movimiento que les gustaría mejorar o aprender en la siguiente sesión.




Sesión 2: Movimiento y expresión artística


Objetivo: Promover la expresión artística a través del movimiento y la música.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos el compromiso individual establecido en la sesión anterior.

    • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la música y la danza como for