Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones

• Presentar a los alumnos el tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen qué emoción están expresando.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan una experiencia alegre y una experiencia triste que hayan vivido, utilizando dibujos o lenguajes artísticos para representarlas.

Sesión 2: Exploración de recursos gráficos personales

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías o dibujos de momentos o situaciones que les hayan generado emociones intensas.


• En grupos pequeños, los alumnos intercambiarán sus fotos o dibujos y comentarán las emociones que les generan.


• Cada grupo seleccionará una imagen para ser expuesta en el aula y explicará por qué eligieron esa imagen.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos dibujen una emoción que les genere una de las imágenes expuestas.

Sesión 3: Elaboración de recursos gráficos con lenguajes artísticos

• Introducir a los alumnos en los diferentes lenguajes artísticos como la pintura, el collage, la escultu