Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de la comunicación y cómo nos ayuda a expresarnos y entender a los demás.


• Actividad: Juego de presentación en el cual los alumnos deben decir su nombre, una cosa que les gusta y cómo se sienten en ese momento.


• Reflexión: Comentar sobre la importancia de conocer los gustos y emociones de los demás para establecer una comunicación efectiva.

Sesión 2:

• Continuación del tema: Explicar la importancia de la comunicación comunitaria y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben compartir una situación en la que necesitaron pedir ayuda a alguien de su comunidad.


• Reflexión: Discutir sobre la importancia de pedir ayuda y cómo la comunicación nos permite resolver problemas juntos.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Introducir el concepto de lenguajes y cómo nos expresamos a través de ellos.


• Actividad: Juego de mímica en el que los alumnos deben representar diferentes emociones o acciones sin usar palabras.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de la comunicación no verbal y cómo nos ayuda a expresarnos cuando no podemos utilizar palabras.

Sesión 4:

• Continuación del tema: Explorar los diferentes lenguajes como el visual, corporal, verbal y gestual.


• Actividad: Realizar una actividad en la que los alumnos deben dibujar algo que les guste y luego explicarlo a sus compañeros.


• Reflexión: Reflexionar sobre cómo cada uno se expresa de manera diferente y cómo podemos entender y respetar los diferentes le