Introducción al tema y problematización

Gloria yizbeth Hernández
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y centrarse en el aprendizaje significativo de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)



  • Presentar el tema del movimiento independentista en México y su importancia histórica.

  • Plantear el problema: ¿Por qué es importante conocer la historia de nuestro país?


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los alumnos, en grupos de 4, investigarán y recopilarán información sobre el movimiento independentista en México.

  • Utilizarán diversas fuentes como libros de historia, enciclopedias, internet, etc.

  • Cada grupo deberá recopilar información sobre los ideales que impulsaron el movimiento, como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


Sesión 3: Análisis de la información y construcción de conocimiento (45 minutos)



  • Los alumnos, aún en grupos, discutirán y analizarán la información recopilada.

  • Identificarán los ideales que impulsaron el movimiento independentista y su importancia para la sociedad mexicana.

  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de los ideales y su importancia.


Sesión 4: Diálogo y reflexión (45 minutos)



  • Los grupos expondrán sus resúmenes y los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

  • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre los ideales y su relevancia en la actualidad.

  • Se promoverá la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 5: Síntesis y evaluación (45 minutos)



  • Se realizará una síntesis de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Los alumnos completarán un cuadro comparativo con los ideales del movimiento independentista y su relación con la actualidad.

  • Se llevará a cabo un