Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo: Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la alimentación chatarra y contaminación de basura en la escuela.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades de colaboración y participación igualitaria.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre el aprendizaje y la aplicación de los principios éticos en la resolución del problema.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema de la alimentación chatarra y contaminación de basura en la escuela. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias éticas y sustentables de este problema.
Desarrollo: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico del problema para investigar y analizar. Los aspectos pueden incluir la relación entre la alimentación chatarra y la salud, el impacto ambiental de la basura generada, entre otros.
Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase. Reflexionar sobre la importancia de los principios éticos en la resolución de este problema.

Sesión 2:
Inicio: Revisar los principios éticos de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria. Realizar una dinámica de juego de roles para explorar la aplicación de estos principios en situaciones cotidian