Exploración corporal y juegos de equilibrio

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, tomando en cuenta sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Sesión 1: Exploración corporal y juegos de equilibrio (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí mismos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación de la sesión.
   
   
   • Realizar una breve actividad de relajación y concentración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de equilibrio, donde los alumnos deben caminar sobre línea recta sin salirse.
   
   
   • Realizar una actividad de saltos en un circuito de obstáculos, donde los alumnos deben mantener el equilibrio.
   
   
   • Realizar una actividad de equilibrio en parejas, donde uno sostiene al otro mientras caminan.
   
   
   • Realizar una actividad de estiramientos y movimientos corporales para mejorar la flexibilidad y coordinación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y dificultades que experimentaron durante las actividades.
   
   
   • Comentar los aprendizajes obtenidos y cómo pueden aplicarlos en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2: Orientación espacial y temporal a través de la expresión corporal (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán la expresión corporal para explorar y comprender conceptos de orientación espacial y temporal, relacionándolos con situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento.
   
   
   
   



2. Desar